Спрос на инженеров растет. Для подготовки кадров в рамках российского проекта «Передовые инженерные школы» Белорусский национальный технический университет принял участие в создании школы Союзного государства в области гибридного станкостроения. Какой смысл вкладывается сегодня в понятие «инженер», как подготовить специалиста, чтобы его знания с годами не тускнели, рассказал «СОЮЗу» ректор БНТУ профессор Сергей Харитончик – руководитель крупнейшего в Беларуси и одного из крупнейших в Союзном государстве технического университета.

Сергей Васильевич, насколько востребованы сегодня инженеры?

Сергей Харитончик: Ценность специалиста–инженера с каждым годом растет, и люди это понимают. Соответственно, растет интерес к инженерному образованию. Традиционно большой популярностью, если говорить о наших воспитанниках, пользуются специальности, связанные с энергетикой, информационными технологиями, робототехникой, таможенным делом. С информационными технологиями конкурируют специальности архитектуры и строительства, горнодобывающей промышленности, менеджмента и маркетинга на промышленных предприятиях. Как известно, наиболее значимые открытия и изобретения создаются на стыке классических и фундаментальных дисциплин. В БНТУ инженерное образование сегодня активно дополняют современные цифровые технологии – это ключ к успеху и получению нового качественного образовательного продукта.

О том, что тематика инженерного образования сверхактуальна, говорят и цифры нынешнего года. С одной стороны, число абитуриентов значительно превысило количество имеющихся у нас учебных мест. С другой – заявок на специалистов поступило в разы больше, чем подготовлено выпускников. Наши молодые специалисты получают первые рабочие места на ведущих предприятиях Союзного государства, таких как БЕЛАЗ, МАЗ, МТЗ, МЗКТ, в Объединенном институте машиностроения НАН Беларуси.

Одно из требований времени – практическая ориентированность обучения. Как это реализуется при подготовке специалистов в БНТУ?

Сергей Харитончик: Наши преподаватели и студенты активно сотрудничают с промышленностью по разработке новых технологий. Создаются совместные лаборатории, разворачивается работа с партнерскими университетами передовых стран. Одна из них организована совместно с коллегами из КНР и ориентирована на разработку новых технологий по восстановлению и упрочнению, коррозионной защите деталей машин. Ее оснастили за счет китайской стороны, и там идет подготовка китайских, белорусских и студентов других стран по совместным программам.

Также БНТУ участвует в большом российском проекте «Передовые инженерные школы». В его рамках совместно с Псковским государственным университетом мы создали школу Союзного государства в области гибридного станкостроения. Вместе работаем над разработкой новых видов станочного оборудования: планируем изготовить крупный образец гибридного обрабатывающего центра, что является хорошим примером интеграции научного, образовательного и технического потенциала двух стран. Так, благодаря нашим знаниям и технологиям решаем актуальную задачу импортозамещения. Она открывает новые направления и для обучения студентов. Мы сообща создаем новые учебные программы, где, в отличие от традиционных, ставка делается на более интенсивную подготовку инженера–разработчика, имеющего глубокие навыки инновационного мышления, понимающего основы экономики с тем, чтобы выводить перспективное изделие на рынок.

Число абитуриентов на инженерные специальности превысило количество учебных мест, а заявок на специалистов в разы больше, чем выпускников.

Исходя из этого, вместе с несколькими российскими вузами разрабатываем реальные производственные программы. Схема такая. Мы со своими инженерно–техническими предложениями приезжаем в российский университет, который приглашает своих производственных партнеров. Вместе обсуждаем общие возможности, получаем заказы. И, в свою очередь, приглашаем российский вуз в Беларусь, где организовываем деловую встречу с предприятиями – производственными партнерами БНТУ. Такая кооперация помогает россиянам реализовать свои инновации на белорусском рынке, а нам – на российском. Это уже больше чем классический образовательный обмен программами, исследованиями, это новая глубокая стадия сотрудничества, когда мы имеем совместные заказы и сообща их выполняем. Вместе с несколькими российскими вузами разрабатываем реальные производственные программы. Получается более качественный результат в более короткие сроки.

В каких сферах инновационные разработки себя уже проявили?

Сергей Харитончик: В технопарке БНТУ «Политехник» в соответствии с поручением Президента Беларуси по заказам республиканского Минздрава разработан и выпускается протез коленного сустава – ранее такие приходилось закупать за рубежом за большие деньги. Затем мы разработали и освоили выпуск протеза тазобедренного сустава. В этом активно сотрудничаем с Россией, куда поставляем много изделий медицинского назначения. Работаем и над открытием в РФ совместных предприятий, чтобы у нас были точки опоры для более широкого освоения рынков. Ощущаем большую заинтересованность партнеров в создании лаборатории или участка по производству изделий медназначения. Наши технологии конкурентоспособны на многих рынках, и нам есть что предложить для реализации.

С 2012 года в БНТУ ежегодно проходит Форум вузов инженерно–технологического профиля Союзного государства. Традиция будет продолжена?

Сергей Харитончик: В 2024–м форум впервые прошел в России на базе Нижегородского технического университете имени Р.Е. Алексеева, а в этом году вновь состоится у нас. Это брендовое мероприятие Союзного государства, к которому проявляют неподдельный интерес в СНГ и других странах. В ближайшее время повестка очередного форума будет согласована.

Владимир Бибиков

Источник: rg.ru

Другие источники:

• Вузы создали школу Союзного государства в области гибридного станкостроения (Парламентское Собрание Союза Беларуси и России)
• Вузы создали школу Союзного государства в области гибридного станкостроения (sb.by)

Сообщение Вузы создали школу Союзного государства в области гибридного станкостроения появились сначала на БНТУ в СМИ.

Якія сумесныя адукацыйныя праграмы рэалізуюць установы адукацыі Беларусі i Пскоўскай вобласці?

У Пскове прайшло 10–е пасяджэнне рабочай групы па супрацоўніцтве Беларусі і Пскоўскай вобласці на чале з намеснікам Прэм’ер–міністра Беларусі Ігарам Петрышэнкам і губернатарам Пскоўскай вобласці Міхаілам Вядзернікавым.

— Пскоўская вобласць — наш добры сусед, з якім склаліся даўнія ўстойлівыя сувязі. У нас шматграннае ўзаемадзеянне. На чарговым пасяджэнні рабочай трупы, якая ўжо стала важным інструментам маніторынгу выканання дамоўленасцей, разгляду актуальных пытанняў супрацоўніцтва і прыняцця аператыўных рашэнняў, мы абмеркавалі стан і перспектывы развіцця гандлёва–эканамічнага супрацоўніцтва, у тым ліку ў сферах прамысловасці, сельскай гаспадаркі, будаўніцтва, а таксама адукацыі, культуры, маладзёжнай палітыкі і турызму, — сказаў І. Петрышэнка.

Што тычыцца адукацыі, то сёння супрацоўніцтва ўніверсітэтаў Беларусі і Пскоўскай вобласці ажыццяўляецца ў рамках 35 прамых двухбаковых дагавораў. Адзін з перспектыўных напрамкаў — рэалізацыя сумесных адукацыйных праграм, у тым ліку па сеткавым узаемадзеянні ўніверсітэтаў.

— Сёння ВДУ імя П. М. Машэрава, ВДТУ і БНТУ працуюць па дзесяці сумесных адукацыйных праграмах з Пскоўскім дзяржаўным універсітэтам, — адзначыў першы намеснік міністра адукацыі Беларусі Аляксандр Бахановіч. — Напрыклад, ВДУ і ПскоўДУ сумесна рыхтуюць магістрантаў па спецыяльнасці «Псіхалогія» ў рамках сеткавага ўзаемадзеяння. У бягучым годзе распрацоўваюцца яшчэ тры сумесныя праграмы: «Інфармацыйныя сістэмы і тэхналогіі» (бакалаўрыят), «Гісторыя» і «Мовазнаўства (магістратура).

У ПскоўДУ функцыянуе сумесная з БНТУ Перадавая інжынерная школа гібрыдных тэхналогій у станкабудаванні Саюзнай дзяржавы для сеткавай падрыхтоўкі інжынерных кадраў. Галоўным прадуктам ПІШ стане гібрыдны апрацоўчы цэнтр.

Два гады назад у межах рэалізацыі дзяржпраграмы «Навукова–тэхналагічнае развіццё Расійскай Федэрацыі» ў БНТУ сумесна з ПскоўДУ была створана Перадавая інжынерная школа гібрыдных тэхналогій у станкабудаванні Саюзнай дзяржавы для сеткавай падрыхтоўкі інжынерных кадраў. Яе асноўная задача — падрыхтоўка міжгаліновага інжынера — 2035, здольнага ствараць новыя тэхналогіі і прадукты ў станкабудаванні. Ужо прайшлі навучанне 2402 чалавекі: 984 расіяніна і 1418 беларусаў.

Сёння БНТУ і ПскоўДУ рыхтуюць спецыялістаў па васьмі адукацыйных праграмах бакалаўрыяту і магістратуры ў галіне станкабудавання. Зараз ідзе работа над ліцэнзаваннем дзвюх новых праграм па спецыяльнасцях «Тэхналагічныя машыны і абсталяванне» і «Кіраванне ў тэхнічных сістэмах». Для навучання прыцягваюцца вядучыя выкладчыкі, вучоныя, а таксама інжынерна–тэхнічныя супрацоўнікі прадпрыемстваў. Распрацавана таксама дзевяць новых праграм дадатковай прафесійнай адукацыі.

— Да таго ж мы прапануем актывізаваць узаемадзеянне профільных устаноў адукацыі Беларусі і Пскоўскай вобласці па падрыхтоўцы рабочых і спецыялістаў сярэдняга звяна для станкабудавання. Напрыклад, паміж Аршанскім дзяржаўным механіка–эканамічным каледжам, дзе функцыянуе цэнтр кампетэнцый машынабудаўнічага профілю, і Вялікалуцкім політэхнічным каледжам. А яшчэ мы гатовы арганізаваць для выпускнікоў школ Пскоўскай вобласці на базе санаторыя–прафілакторыя БНТУ «Палітэхнік» адукацыйную змену інжынернага профілю, — акцэнтаваў увагу першы намеснік міністра адукацыі.

Пасля завяршэння пасяджэння беларуская дэлегацыя разам з Ігарам Петрышэнкам наведала Перадавую інжынерную школу.

— Калектывы дзвюх УВА — ПскоўДУ і БНТУ — аб’ядналіся для стварэння нацыянальнай сеткі тэхналагічных цэнтраў лазерных і адытыўных тэхналогій. Гэта дазволіць ініцыіраваць розныя праекты. Трансфер тэхналогій і прадуктаў ПІШ вырашаецца сумесна з расійскай інвестыцыйнай кампаніяй АФК «Сістэма», а індустрыяльнай пляцоўкай для вытворчасці доследных узораў абсталявання служыць беларускае станкабудаўнічае прадпрыемства «Рухсерваматор», — праінфармавала рэктар ПскоўДУ Наталля Ільіна.

Паводле яе слоў, галоўным прадуктам Перадавой інжынернай школы стане гібрыдны апрацоўчы цэнтр. Ён будзе сумяшчаць адытыўныя тэхналогіі (лазерную наплаўку) і традыцыйныя тэхналогіі механічнай апрацоўкі (фрэзерную, такарную). Таксама яго аснасцяць эфектыўнай сістэмай кіравання і інавацыйным электрапрывадам, што аблегчыць працу з новымі функцыянальнымі матэрыяламі.

— У гэтым годзе нашымі сумеснымі намаганнямі з БНТУ мы да канца падрыхтуем поўны камплект канструктарскай дакументацыі па такім станку, а «Рухсерваматор» павінен вырабіць доследны ўзор. Ужо ёсць шэраг прадпрыемстваў, зацікаўленых у гэтым апрацоўчым цэнтры, які стане асновай усіх рамонтаў у станкабудаванні,—дадала Н. Ільіна.

Беларускай дэлегацыі былі прадстаўлены магчымасці навукова–вытворчага цэха для апераджальнай падрыхтоўкі інжынерных кадраў па актуальных навукова–тэхналагічных напрамках і лабараторыі плазменных і лазерных тэхналогій расійска–беларускага навукова–даследчага цэнтра ПІШ.

Такім чынам, у найбліжэйшы час ПІШ плануе вырабіць гібрыдны станок, распрацаваць тэхнічны праект інавацыйнага прывада, стварыць сеткавую аспірантуру, а таксама адкрыць цэнтр камерцыялізацыі і трансферу тэхналогій.

У завяршэнні візіту ў ПІШ Ігар Петрышэнка і віцэ–губернатар Пскоўскай вобласці Нінэль Салагаева высадзілі на пляцоўцы расійска–беларускага ландшафтнага тэхналагічнага парка саджанцы лістоўніцы і хвоі як драўняныя сімвалы дзвюх краін. У будучыні гэтую традыцыю прадоўжаць студэнты.

Дарэчы, у цяперашні момант працягваецца работа над стварэннем расійска–беларускага тэхнапарка прыгранічных рэгіёнаў «Цэнтр інклюзіўнай адукацыі». А яшчэ ў Пскове 13–15 лістапада плануецца правядзенне сумеснага форуму «Саюзная дзяржава: інклюзіўная адукацыя. Цэнтры і тэхнапаркі».

Вольга Антоненкава

Источник: Настаўніцкая газета

Сообщение Па праекты — у Пскоў появились сначала на БНТУ в СМИ.