Студенты Санкт-Петербургского горного университета вернулись из республики Беларусь, где проходил молодежный форум «Память поколений», приуроченный к 80-летию победы в Великой Отечественной войне. По приглашению Белорусского национального технического университета в Союзное государство отправились группа активных и талантливых ребят – лидеров студенческих объединений, старост учебных групп.

Главной целью визита стал обмен опытом в сфере патриотического воспитания молодежи. Организаторы большое внимание уделили культурной программе – ведь где как не в музеях, мемориальных комплексах и других памятных местах можно узнать подлинную историю страны.

Ключевым событием форума стало посещение военно-исторической реконструкции в Брестской крепости, это масштабнейшее мероприятие ежегодно проходит в ночь с 21 на 22 июня 1941 года. Именно эта цитадель первой в Советском Союзе приняла на себя удар немецко-фашистских захватчиков. Зрители, которых собралось более 35 тысяч, смогли увидеть, как обычная жизнь мирных людей внезапно оборвалась атакой на гарнизон крепости. Участники реконструкции очень точно воспроизвели атмосферу тех страшных событий, а также ключевые эпизоды обороны цитадели.

– Было задействовано много техники, был даже немецкий Panzer, который советские артиллеристы подбили из пушки. Особенно впечатлили летающие самолеты АН-2. У меня мурашки шли по коже, эмоции переполняли, – вспоминает Данил Уляшов, один членов делегации Горного университета, председатель совета обучающихся нефтегазового факультета.

Петербуржцы посетили и другие знаковые достопримечательности – Музей истории Великой Отечественной войны в Минске и военно-исторический комплекс «Линия Сталина» в деревне Лошаны. Последний был открыт 20 лет назад, в год 60-летия Победы. Комплекс построен на основе найденных восстановленных укреплений, служивших защитой от Польши в 30-е годы. Сегодня это огромный музей под открытым небом, с окопами, противотанковыми рвами, блиндажами, и экспозицией военной техники.

– Очень интересно было узнать, как оборонялись защитники линии Сталина, какие существовали вооружения. Особенно меня поразили бронепоезда. Как я понял, комплекс создан по инициативе частного лица, бизнесмена. Это меня очень порадовало – здорово, что есть люди, которые настолько любят и чтят свою историю, что готовы вкладываться в реализацию таких хороших, интересных проектов, – говорит Данил.

И конечно, по традиции почтили память павших, возложив цветы к стеле «Минск – город-герой».

Рабочая поездка включала не только культурную программу, но и деловую. Белорусский национальный технический университет обучает более 30 тысяч студентов. В этом учебном заведении, как и в Горном университете, много внимания уделяют патриотическому воспитанию будущих специалистов.

В рамках круглого стола вузы-партнеры рассказали о своих проектах, касающихся работы с молодежью и волонтерства.

Обе стороны поделились опытом в организации различных мероприятий – как в рамках университета, так и на городском уровне. В старейшем техническом вузе России это такие, например акции «Свеча памяти», возложение цветов к памятникам героям России, субботники в музее-заповеднике «Прорыв блокады Ленинграда» на Невском пятачке, проект «Партизанские тропы».

И конечно, петербуржцы познакомились с опытом коллег.

Медиацентр БНТУ ежегодно выпускает видеоролики к 9 мая, рассказывающие истории молодых людей, студентов, чьи судьбы были разрушены войной. В прошлом году в съемках принял участие профессор кафедры «Микро- и нанотехника» БНТУ Василий Андреевич Сычик, узник концлагеря.

– Меня очень поразило, с каким трепетом белорусская молодежь относится к своему к своим предкам, к своей истории. Это очень приятно, – отметил Данил Уляшов.

Делегация из города на Неве познакомилась со структурой БНТУ, научно-исследовательскими лабораториями и центрами. Гостям провели экскурсию по Центру гидромеханики и гидромашин, базирующемуся на кафедре «Гидротехническое и энергетическое строительство». Это уникальная площадка, аналогов которой мало даже в Европе, с современным оборудованием для проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Гостям показали, как работает гидродинамический блок, моделированная система орошения, пьезометры, цифровые расходомеры.

– Мне запомнилась лаборатория кафедры энергетических станций, это цех, где можно выполнять исследования всевозможного уровня сложности. Мне как представителю экономического факультета, и популяризатору исторической науки, интересно было увидеть старинную энергическую катушку, эта установка до сих пор находится в рабочем состоянии, как и все прочее оборудование, – вспоминает Юлия Лавринюк, председатель Студенческого научного общества Университета, учащаяся специальности «Экономика недропользования.

Сотрудничество с Республикой Беларусь продолжается, впереди еще ряд совместных мероприятий в области воспитания, молодежной политики и развития студенческих сообществ. В сентябре на базе Горного университета будет проходить обучение студенческих лидеров Союзного государства теоретическим основам становления института студенческого наставничества, знакомство с практическими формами и методами реализации подходов работы со студентами 1 курса.

Продолжится и цикл двухсторонних поездок студентов.

– Я давно занимаюсь общественными проектами и понял, что любой обмен опытом полезен. Подсмотрев, как та или иная идея, реализована у соседей, ее можно развивать, адаптировать «под себя». Здесь мне удалось познакомиться с многими интересными ребятами, уверен, что в дальнейшем мы будем реализовывать совместные проекты, ведь коммуникация уже налажена, – резюмирует Данил.

Ну а пока, три группы белорусских студентов (58 человек) завершают краткосрочные образовательные интенсивы в рамках международных летних школ, реализуемых в Горном университете совместно с ЮНЕСКО. Молодые люди осваивали курсы «Горные машины и оборудование», «Энергоэффективность и устойчивая энергетика» и «Современные тенденции в сфере аддитивных технологий».

Источник: forpost-sz.ru

Официальный представитель Санкт-Петербургского горного университета в Республике Беларусь Богдан Васильев встретился с руководством БНТУ и профильными минскими предприятиями. Речь на рабочих совещаниях шла о расширении обоюдных практик студентов.

Доцент рассказал коллегам из Белорусского национального технического университета об открытии в феврале этого года лаборатории электропривода «Автономные электромеханические системы электродвижения горной техники» в Центре компетенций БЕЛАЗ в Горном университете, прочел курс лекций для студентов энергетического факультета.

– Уровень оснащения университета очень высокий. На каждом факультете, помимо классических аудиторий, научных центров и лабораторий, где студенты получают базовые знания, есть промышленный цех или ангар, где представлены полноразмерные машины, установки разных отраслей промышленности. На горном факультете, например, есть проходческие машины, механизированные крепи, буровое оборудование и так далее. Все в рабочем состоянии, и студенты там делают лабораторные работы, исследуют характеристики. На энергетическом факультете собрана техника высоких напряжений – системы молниезащит, генераторы, накопители зарядов, и все, что связано с аппаратами высоковольтных энергетических систем, – поделился впечатлениями Богдан Васильев.

Стороны обсудили совместные образовательные программы, как в рамках комплексной подготовки, так и в отдельных дисциплинах.

Этим летом 400 первокурсников Горного университета пройдут в БНТУ практику по программе «Моя специальность». Рассчитана она на неделю. Каждому из ребят подберут подходящую кафедру, в зависимости от получаемой профессии. Обучаться они будут также и на промышленных площадках компаний-партнеров вуза. Это не только горно-обогатительные, перерабатывающие, но и машиностроительные, и It –предприятия. Это, например, филиал компании «Таврида электрик» в Беларуси, которая занимает 30% мирового рынка автоматических выключателей для энергетических систем. Вторая локация – электротехнический завод им. Козлова, являющийся лидером Республики по производству трансформаторов для энергетических систем.

– Прорабатывается также вопрос практики студентов второго курса с получением рабочих профессий уже на базе колледжей и техникумов и предприятий с учебными центрами, которые есть в Беларуси, – добавил Богдан Васильев.

Кроме обучения, студентам во время практики, обязательно будет организована культурная программа. Для молодых людей проведут экскурсии по местам боевой славы, расскажут об истории памятных мест Минска и Бреста.

В свою очередь руководство минского учебного заведения подтвердило свое намерение направить 100 студентов в Горный университет для прохождения практик по различным специальностям. Кроме того, студенты горного факультета БНТУ примут участие в ежегодной летней школе, Центра ЮНЕСКО в Горном университете. Это краткосрочные образовательные программы, созданные специально для молодёжи из партнёрских высших учебных заведений. Каждая из них рассчитана на две недели и включает в себя не только лекции, но также практические и лабораторные работы, знакомство с технологическими цепочками ряда производств северной столицы и, конечно, культурную программу.

Важной составляющей сотрудничества России и Беларуси является совместное духовно–патриотическое воспитание молодежи, организация общих мероприятий – особенно в рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. Этому событию посвящена Спартакиада спортсменов обоих вузов, первый этап которой прошел в Белорусском национальном техническом университете. В программе — баскетбол, волейбол, плавание и шахматы, совместные тренировки и мастер-классы для спортсменов, показательные выступления от секций Горного университета по спортивным бальных танцам и чирлидингу. Решающий второй этап пройдёт уже в Петербурге.

Источник: forpost-sz.ru

Делегация из Белорусского национального технического университета прошла стажировку в Санкт-Петербургском горном университете.

Гости из Минска в течение недели занимались по методикам, в некоторых моментах отличающихся от принятых в их стране. Рабочая программа молодых людей включала в себя знакомство с научными центрами «Арктика» и «Проблем переработки минеральных и техногенных ресурсов», посещение «Центра цифровых технологий».

Кроме теоретических лекций, для них было организовано практическое занятие в центре компетенций БелАЗ.

– Я впервые занималась на тренажерах-симуляторах тяжелой техники БелАЗ, почувствовала себя настоящим водителем карьерного самосвала. У меня было задание проехать по маршруту, развернуться и вернуться обратно по спуску. Преподаватель похвалил, сказал, что для первого раза я неплохо справилась. Также я управляла погрузчиком, нужно было загрузиться и проехать до заданной точки. Все симуляторы очень точно имитируют рабочие места операторов тяжелой техники. Здорово, что у студентов есть возможность пройти такое обучение. У нас такой опции нет. Мы ездим на экскурсии на БелАЗ, можно даже прокатить в кабине. Но самому поуправлять там конечно не разрешают, а симуляторов там нет, – говорит студентка БНТУ Софья Рыбчак.

Кроме занятий на симуляторах, принимающая сторона подготовила практические занятия в экспериментальных мастерских Санкт-Петербургского горного университета, а также лекции о технологиях в машиностроении, проектировании технологических процессов изготовления деталей, системе управления и программирования станков числового программного управления.

Иностранные студенты с интересом подмечали высокий уровень преподавания и особенности в организации учебного процесса в Горном университете.

– Мне было любопытно сравнить, как преподносят материал ваши педагоги и сравнивать, как это делают у нас. Информацию подают доступно, разбавляют теорию интересными презентациями, картинками, схемами и другими наглядными средствами. Есть разница в организации занятий. Например, я удивилась, что у вас на лабораторные работы нужно записываться, они не включены в расписание, каждый самостоятельно выбирает себе время, – отметила Валерия Крепская.

– У вас по окончанию аспирантуры обязательно нужно защититься. У нас это можно сделать сразу после ее окончания. И у нас есть такое понятие как отработка, если человек учился на бюджете. Также у нас есть распределение, после окончания университета выпускник два года должен отработать по специальности на предприятии – добавляет Анастасия Грищенко, старший преподаватель кафедры «Технология машиностроения» Белорусского национального технического университета.

Гости из БНТУ обратили внимание, что в Горном университете особое внимание уделяется практике и получению дополнительных знаний в смежных отраслях, еще на этапе обучения. В Горном университете разработано свыше 260 таких программ по различным направлениям подготовки. Это факультативы, из которых ребятам нужно по собственному желанию выбрать восемь обязательных. Кроме того, учащиеся получают две рабочие профессии. Например, будущие нефтяники могут получить сертификат оператора по добыче углеводородов, или машиниста буровой установки. А студенты механико-машиностроительного факультета – оператора бульдозера или карьерного самосвала.

– На нашем факультете именно такого нет. Только есть военная кафедра, на которой студенты могут получить лейтенанта запаса. У нас также есть возможность параллельно с учебой по своей специальности получить второе высшее образование. По окончанию университета выдаются два диплома, – отмечает Валерия Крепская.

Кроме стажировки, в программу посещения Петербурга вошло посещение Горного музея и главных достопримечательностей города на Неве, в том числе Эрмитажа.

Санкт-Петербургский горный университет и БНТУ связывает многолетняя совместная работа – программы двойного диплома, проведение студенческих практик на базе профильных кафедр и учебных хабов с предприятиями, образовательные программы, повышение квалификации преподавателей и аспирантов. Кроме стажировки, большое внимание уделяется совместной идеологической работе – духовно-нравственному, культурному, патриотическому и социальному развитию молодых людей. В текущем году реализуется цикл мероприятий, включающий проведение школы-семинара «Институт наставничества как инструмент воспитания будущего инженера» для студенческого актива БНТУ на базе Горного.

Совместным событием, приуроченным к 80-летию победы в Великой Отечественной войне, станет и молодежный форум «Память поколений». Это ежегодные двухсторонние поездки студенческих лидеров, старост групп и педагогов – в количестве 15-25 человек от каждого университета. Цель, кроме стажировки – посещение монумента героическим защитникам Ленинграда, мемориала «Невский пятачок». Например, в июне петербургская делегация возложит цветы к мемориальным комплексам «Хатынь» и «Брестская крепость – герой».

Фото: Павел Долганов

Евгения Елисеева

Источник: forpost-sz.ru

В начале декабря делегация Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II посетила Белорусский национальный технический университет.

Вузы связывает многолетняя совместная работа – программы двойного диплома, проведение студенческих практик на базе профильных кафедр и учебных хабов с предприятиями, образовательные программы, стажировки преподавателей и аспирантов. Ключевой целью конкретно этого визита стало знакомство с оснащением технологических площадок и подразделений БНТУ и определение актуальных направлений сотрудничества.

Представители Горного побывали в учебно- производственном центре МАЗ-БНТУ и отраслевых научно-исследовательских лабораториях легендарного завода.

«Центр на территории Минского автомобильного завода особенно интересен с точки зрения подготовки специалистов, владеющих новейшим оборудованием и технологическими процессами. Он состоит из лабораторной зоны, интерактивного класса и аудитории для теоретического обучения. Взаимодействие со специалистами промышленного гиганта позволит будущим инженерам уже в процессе учебы разбираться в сущности проблем и перспективах развития автотехники на примере реальных машин, производимых предприятием. Так, в аудитории центра располагается самосвал МАЗ-5540М4, оснащенный новейшей кабиной, современной электроникой, двигателем класса Евро-6, роботизированной коробкой передач. На стендах представлены все ведущие узлы автомобилей. Подобная площадка будет очевидно востребована среди наших студентов, изучающих интеллектуальные системы автоматизированного проектирования для конструирования автомобилей и компьютерный дизайн автомобильной техники. Надо отметить, что с МАЗом у Горного университета подписан договор “Об академическом сотрудничестве”, и в 2024 году студенты нашего вуза уже были здесь на ознакомительной практике», – рассказал заведующий кафедрой «Практических навыков и опыта» Горного университета Сергей Лавренко.

В Петербурге студенты уже приобретают дополнительные компетенции на тренажёрах-симуляторах тяжёлой техники БЕЛАЗ. Они полностью имитируют рабочие места операторов карьерного самосвала, бульдозера и погрузочно-доставочной машины и дают почувствовать себя пилотом большегруза, принять управление беспилотником. Прохождение практики на территории Минского автомобильного завода позволит студентам получить дополнительные компетенции.

Не менее интересным было посещение Научно-технологического парка БНТУ «Политехник». Он был создан еще в 1992 году как платформа для коммерциализации научных разработок университета с помощью создания новых инновационных производств. На сегодняшний день парк представляет собой производственный блок, состоящий из технологически ориентированных участков (от станкостроения до программного обеспечения для аэронавигации), и команду бизнес-аналитиков, разработчиков, инженеров и менеджеров проектов, основная задача которых сводится к внедрению результатов научно-исследовательской работы студентов и ученых минского вуза в реальном секторе экономики.

Знакомство студентов Горного с технопарком поможет изучить опыт предпринимательства и механизм работы стартапов в соседней стране. Подобная стажировка будет полезна и для профессорско-преподавательского состава.

По результатам переговоров стороны договорились об академическом обмене перспективных студентов по таким направлениям как технологии, оборудование и автоматизация машиностроительных производств; материаловедение и технология материалов; металлургия цветных металлов и автомобильная техника в транспортных технологиях.

Для того чтобы обеспечить устойчивость социально-экономического развития России и Беларуси, процесс преемственности поколений на производстве, необходима не только модернизация образовательных программ и подходов к обучению, но и акцентированная воспитательная работа с молодёжью. Еще одной задачей делегации Горного было обсуждение с минскими коллегами возможностей углубления межвузовской интеграции и сплоченности студентов. Идеологическая работа сегодня в равной степени важна для наших государств, поэтому духовно-нравственному, культурному, патриотическому и социальному развитию молодых людей уделяется прицельное внимание.

В ходе рассказа о собственном опыте в этой области представители петербургского вуза рассказали о таких эффективных форматах как дискуссионные площадки с деятелями истории и культуры, системе кураторства и наставничества, привлечении студентов к участию в волонтерском движении.

На 2025 год был сформирован цикл мероприятий, включающий проведение школы-семинара «Институт наставничества как инструмент воспитания будущего инженера» для студенческого актива БНТУ на базе Горного.

Совместным мероприятием, приуроченным к 80-летию победы в Великой Отечественной войне, станет Молодежный форум «Память поколений». Это двухсторонние поездки студенческих лидеров, старост учебных групп – в количестве 15-25 человек от каждого университета. Молодые люди из БНТУ в апреле направятся в Санкт-Петербург. Цель, кроме стажировки – посещение монумента героическим защитникам Ленинграда, мемориала «Невский пятачок». В свою очередь в июне петербургских десант возложит цветы к мемориальным комплексам «Хатынь» и «Брестская крепость – герой».

Рабочая поездка состоялась при содействии Международного Центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО, открытого в 2018 году при Санкт-Петербургском горном университете. В ноябре 2024 года на базе белорусского университета был создан опорный учебно-научный центр петербургского подразделения ООН.

В целом, сотрудничество БНТУ и Горного университета развивается по многим направлениям. Однако «реперные точки» сотрудничества совершенно очевидно формируются, исходя из принципа взаимного использования перспективных наработок обоих Университетов. Так, БНТУ интересует опыт реализации «пилотного проекта» в Горном университете – и учебно-ознакомительные практики для первокурсников БНТУ в Горном будут реализованы в формате летней школы «Моя специальность», а по практике педагогического наставничества будет организован целый цикл мероприятий. В свою очередь, Горный университет внимательно изучит опыт взаимодействия БНТУ с индустриальными партнерами, создание учебно-производственных центров на предприятиях в целях «погружения» студентов в условия реального производства. И, разумеется, два университета видят огромный потенциал в проведении совместных патриотических мероприятий, важность которых для воспитания будущих инженеров трудно переоценить.

Наталья Таран

Источник: forpost-sz.ru

В Беларуси на базе национального технического университета (БНТУ) создан опорный учебно-научный центр Международного Центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО, который в свою очередь открылся в 2018 году при Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II.

В соглашении о создании Центра ректор старейшего технического вуза России Владимир Литвиненко и его белорусский коллега из БНТУ Сергей Харитончик в качестве одной из его основных функциональных задач обозначили «содействие разработке идей и инноваций». Для Союзного государства России и Белоруссии это сегодня является краеугольным камнем сотрудничества. Наступает время «собирать плоды» концепции «две страны – один рынок», которая была заложена в программу межгосударственной интеграции 2019 года.

С точки зрения макроэкономики условия для совместных проектов сегодня вполне благоприятны. По оценке Минэкономразвития РФ, рост валового внутреннего продукта за 9 месяцев 2024 года составил 4%. Промышленное производство за тот же период увеличилось на 4,4%, а в обрабатывающей промышленности на 7,9%.

Схожая ситуация и в Беларуси. ВВП – плюс 4,5%, промышленный рост – 6,3%, инвестиции в основной капитал выросли на 7,6%. Последний показатель в свете сотрудничества двух стран особенно интересен. По данным Белстата, на долю российских компаний сегодня приходится 57,5% входящего потока инвестиций в страну.

Нормативная база для эффективного партнерства практически подготовлена. Одно из недавних ключевых решений – Декрет Высшего Государственного Совета Союзного государства о единых правилах выдачи и верификации документов о производстве промышленной продукции. Он снимает барьер для доступа предприятий на территории Союзного государства к программам господдержки.

Если с каким-то государством сегодня и возможно равноправное и взаимовыгодное экономическое сотрудничество в высокотехнологичном производстве, то только с Беларусью. В этой связи знаковой новостью может стать, казалось бы, не самое громкое событие – в октябре текущего года президент Беларуси Александр Лукашенко подписал закон о ратификации соглашения о совместной с Россией работе по разработке и организации серийного производства самолета «Освей». Пока речь идёт всего лишь о легком 19-местном самолете, но в свете, очевидно, провальной истории возрождения гражданского самолетостроения в России данное соглашение уже обнадеживает.

Вспомним, как создавался самолет «Сухой суперджет 100» в кооперации с французским концерном по производству авиационных двигателей Snecma и американским «Боингом» в качестве маркетингового партнера. Напомним, что маркетинг это нечто гораздо более широкое понятие, чем реклама. В его основные задачи входит в числе прочего и организация материально-технического снабжения бизнеса. Если формированием списка поставщиков комплектующих для вашего конечного изделия является ваш прямой конкурент, то вряд ли можно вести речь о локализации цепочки поставок внутри страны. Скрытые проблемы подобной политики со всей наглядностью проявились после введения странами Запада уже долее десятка санкционных пакетов.

Не лучше обстоят дела с проектом среднемагистрального самолета МС-21. Китай на Россию санкции не накладывал, однако и с ним совместный самолет построить не удалось. Как известно, китайская сторона уже отказалась от услуг российских коллег в разработке авиадвигателя и даже изъяла букву «R» (Russia) из названия проекта CR929, где «С» обозначает Китай (China).

«Принятие закона [о самолете «Освей»] позволяет создать в Беларуси условия для формирования собственной авиастроительной отрасли» – сообщает информационно-аналитический портал Союзного государства.

Для России подобные проекты значат едва ли меньше, чем для Беларуси. Проблему импортозамещения, похоже, можно решить лишь совместными усилиями, или «похоронить» совсем. Ещё одна показательная история – нашумевший скандал с возгораниями автобусов Минского автомобильного завода (бирюзовых) на пассажирских маршрутах в Петербурге. В прошлом году было зафиксировано 12 таких случаев. Поставщики видят причину проблемы не в производственных изъянах, а в некачественном техническом обслуживании. Но, так или иначе, повышение уровня безопасности транспорта, в частности разработка систем предварительного оповещения о возможном возгорании могло бы стать предметом для совместной работы прикладной науки двух стран.

Успех в экономике, очевидно, обеспечивают кадры, и их воспроизводство. И все радужные цифры повышения экономических показателей обеих стран, очевидно, базируются на этом фундаменте. Вернемся к созданному в БНТУ опорному учебно-научному Центру Международного центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО на базе Санкт-Петербургского горного университета. Подписанию соглашения предшествовала многолетняя совместная работа двух вузов. В частности программы двойного диплома, проведение студенческих практик на базе профильных кафедр и учебных хабов с предприятиями, совместные образовательные программы, стажировки и курсы повышения квалификации преподавателей и аспирантов. Многое достигнуто и в области внедрения в производство научно-исследовательских разработок по импортозамещению, ресурсо- и энергосбережению.

Учитывая, что основная экспортная статья у обеих стран, так или иначе, связана с добычей и переработкой природных ресурсов, было бы странно, что два опорных именно в этой области вуза не стали пионерами в области академического взаимодействия.

На таких знаковых для Беларуси предприятиях как «Беларуськалий», выпускающий каждую шестую тонну калийных удобрений в мире, или БЕЛАЗ, один из ведущих мировых производителей карьерной техники, студентов и преподавателей Санкт-Петербургского Горного знают не понаслышке. Тесное сотрудничество с ними идёт и по образовательному треку и по научно-исследовательскому. Предприятия активно участвуют в стратегических проектах, которые Горный реализует в рамках пилотного проекта по совершенствованию высшего образования, стартовавшего в мае 2023 года.

Дальнейшая совместная работа по образовательной и научной интеграции пойдет под эгидой ЮНЕСКО. Статус влиятельной международной организации позволяет оценивать её не только в качестве важного элемента укрепления экономического суверенитета Союзного государства, но и как образцовый пример для других стран.

Цель-максимум в экономике – вывести сегодняшний Союз к сбалансированной структуре экспорта времен СССР, когда уже пошли серьезные валютные поступления от поставок углеводородов, и при этом сохранялась весомая доля продукции машиностроения и других обрабатывающих отраслей. Этот баланс был возможен благодаря множеству кооперационных контрактов между союзными республиками. Они как нейронные связи в человеческом мозге обеспечивали высокую эффективность экономического «организма». Сегодня без этого невозможен подлинный успех бренда «Сделано в Союзном государстве», который, как планирует Минэкономразвития РФ, получит официальный статус к середине будущего года.

Дмитрий Манылов

Источник: forpost-sz.ru

На Петербургском международном экономическом форуме в июне были подведены промежуточные итоги нового этапа интеграции России и Беларуси: 28 союзных программ реализованы на 80%, только с марта 2023 года российские регионы заключили с контрагентами из дружественной страны более 2,3 тысячи контрактов на 63 миллиарда рублей.

С подписанием в первом квартале текущего года двухсторонних соглашений о единой промышленной политике, научно-техническом и инновационном сотрудничестве открыт прямой путь к выходу на рынок товарного бренда «Сделано в Союзном государстве».

Прочность кооперационных цепочек в промышленности обеспечивает совместная работа в науке.

«Только в этом году ученые белорусских вузов выполняли более 70 научно-исследовательских проектов с коллегами из России. Это очень мощный фундамент нашего тесного взаимодействия» – заявил на открытии XII ежегодного Форума вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства глава министерства образования Беларуси Андрей Иванец.

Подготовкой инженеров в республике занимаются 10 вузов, то есть в среднем сегодня реализуется по 7 совместных проектов на один университет. Звучит солидно, пока не посчитаешь с российской стороны: у нас 350 университетов технической направленности, то есть проекты с белорусскими коллегами существуют лишь в одном из пяти. Есть, куда расти.

О большом потенциале научной кооперации двух стран свидетельствуют многолетние партнёрские связи Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II c Белорусским национальным техническим университетом (БНТУ), в стенах которого с 24 по 27 октября и проходил XII форум технических вузов Союзного государства.

«Сотрудничество с белорусскими коллегами насчитывает уже 15 лет, и с каждым годом оно становится всё интенсивнее. Так, в этом году делегация Горного университета была на форуме самой многочисленной: более 80 аспирантов приняли участие в пленарном заседании и работе тематических секций. Семнадцать из них выступили с докладами, которые уже традиционно получили высокую оценку представительного экспертного сообщества», – рассказал руководитель делегации Горного университета директор института специализированного и профессионального образования Дмитрий Мардашов.

О каких конкретно проектах идет речь? Например, разработка Алексея Густова «Повышение устойчивости узлов камер приёма / пуска систем очистки и диагностики для газопроводов в сложных условиях» была удостоена диплома II степени в конкурсе на лучший молодёжный стартап-проект Союзного государства. Исследователь предложил практическое решение проблемы разрыва трубопроводной обвязки пускоприёмной камеры очистного устройства газопровода.

В ходе экспериментов он нашел эффективную конфигурацию компенсатора, который помогает уменьшить напряжение на тройниках, электроизолирующих вставках камер, переходах земля-воздух. Внедрение разработки на объектах газотранспортных предприятий позволит значительно снизить риски аварий очистительной системы.

Межвузовский форум – это не только презентация готовых проектов, но и обмен научными идеями. Отзывы аспирантов по итогам стажировки свидетельствуют о том, что знакомство с опытом коллег стало катализатором новых перспективных исследований.

«В ходе стажировки удалось познакомиться и подробно обсудить проблемы разработки торфяных месторождений с одним из лучших профессоров БНТУ Григорием Басалаем. Появилось ясное понимание перспективных направлений модернизации торфяных машин и оборудования. Помогло и посещение завода по производству торфобрикетов, прошедшего модернизацию. Визит туда, как и на площадки других предприятий и организаций – «Беларуськалия», Солигорского Института проблем ресурсосбережения, БЕЛАЗа – обязательная часть нашей стажировки в Беларуси. Использую всё это при написании диссертационной работы по специализации «Геотехнология. Горные машины» – рассказал аспирант кафедры машиностроения Горного университета Андрей Смирнов.

До 1960-х годов торф широко использовался в качестве топлива для электростанций. Сегодня в этом смысле более перспективен природный газ. Зато топливные торфобрикеты по-прежнему незаменимы для частных домов, в целом же торф всё активнее применяется в сельском хозяйстве, как удобрение, в медицине и химической промышленности. Поэтому повышение эффективности его добычи весьма перспективно.

Аспирант Игорь Ильяшенко на площадке минского форума нашёл перспективный метод для своего диссертационного исследования. Помог опыт казанских коллег по оценке и прогнозированию запылённости воздуха в городах с помощью искусственного интеллекта. Они создали нейросетевые модели, позволяющие оценивать содержание мелкодисперсных фракций в атмосфере и прогнозировать изменение этого показателя. Исходными данными для вычислений служит информация об общем содержании пыли на точках замера и метеоусловиях. По мнению Игоря Ильяшенко, те же модели можно успешно адаптировать для анализа и прогноза запылённости в условиях открытых горных работ.

Работа в рамках XII Форума вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства – лишь один пример стратегического партнерства двух университетов. В широкую программу взаимодействия также входит реализация совместных образовательных программ, научных исследований, организация стажировок профессорско-преподавательского состава и студентов БНТУ в Международном центре компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО.

«Молодые учёные и студенты из Минска и других городов Беларуси ежегодно приезжают к нам для участия в престижном международном конкурсе «Актуальные проблемы недропользования. Они неоднократно становились его лауреатами. Компания БЕЛАЗ создала в Санкт-Петербургском горном университете инновационный Центр компетенций, оснащённый тренажёрами-симуляторами, где учащиеся машиностроительного факультета и ряда других направлений подготовки ещё до выезда на производственную практику могут детально изучать принципы работы различных систем карьерной техники. Здесь также проходят курсы повышения квалификации специалисты и руководители горных предприятий, которые эксплуатируют эти машины. Подобные проекты, вне всяких сомнений, работают на повышение качества подготовки научно-педагогических и инженерных кадров для экономик двух стран Союзного государства» – подчеркнул Дмитрий Мардашов.

Для БНТУ совместная работа с российскими коллегами также является безусловным приоритетом.

«Стремительное развитие технологий производства диктует необходимость наращивать взаимодействие научных и образовательных организаций. Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II, который на днях отметил своё 250-летие, – наш стратегический партнёр, сотрудничество с которым носит обоюдовыгодный характер и имеет огромный потенциал для развития» – сказал ректор БНТУ Сергей Харитончик.

По его мнению, сегодня в рамках Союзного государства уже заложена необходимая правовая основа для взаимодействия в образовательной, научной и научно-технической областях. Актуальная задача – максимально использовать её возможности.

Дмитрий Манылов

Источник: forpost-sz.ru

В них примут участие студенты и аспиранты из Армении, Беларуси, Ирана, Китая и новых российских регионов.

Во вторник, 4 июля в Санкт-Петербургском горном университете императрицы Екатерины II стартовал сезон летних школ – краткосрочных образовательных программ, подготовленных специально для студентов партнёрских высших учебных заведений. В их числе – Университет Шираза (Иран), Китайский университет горного дела и технологий, Белорусский национальный технический университет и многие другие.

Занятия проходят по семи направлениям, таким, например, как цифровое горное производство, современные конструкционные материалы, нефтегазовая геология. В их рамках по традиции предусмотрены не только лекции преподавателей Горного, но также мастер-классы приглашённых экспертов, кейс-турниры, практические занятия на тренажёрах-симуляторах и выезды на реальные производственные площадки.

Гостями петербургского вуза нынешним летом станут 167 человек. Представители китайской высшей школы прилетят чуть позже, а остальные уже прибыли в город на Неве и практически без раскачки приступили к работе. Так, иранские студенты и аспиранты, которые проходят курс «Современные тренды нефтегазовой отрасли», начали свой первый учебный день с освоения технологий дополненной и виртуальной реальности в учебно-тренажёрном комплексе по добыче нефти и газа на шельфе.

«Больше всего мне импонирует, что помимо теоретических занятий программа предусматривает также отработку практических навыков, которые пригодятся нам в будущем. Материальная база Горного университета находится на очень высоком уровне, поэтому здесь мы можем получить представление о реальной рабочей среде. Хотелось бы также отметить профессоров, которые нас курируют – они открыты для общения и полны новых идей», – поделилась первыми впечатлениями студентка Ширазского Университета Шамим Мираи.

Аспирант иранского вуза Али Халилнежад, который также впервые приехал в северную столицу, говорит, что «рад участвовать в такой замечательной летней школе». Тем более, что приём оказался крайне радушным.

«Мы знаем, что учиться в Горном университете очень престижно. И видим, что квалификация преподавателей, которые работают в вузе, находится на высоком уровне. Думаю, что эта летняя школа может стать своеобразной отправной точкой для моего дальнейшего профессионального роста, поэтому с удовольствием приехал к вам в город и, если будет такая возможность, обязательно приеду сюда также в следующем году», – рассказал Али Халилнежад.

Отметим, что всего за 5 лет проведения летних школ Санкт-Петербургский горный университет реализовал уже 142 краткосрочные образовательные программы. Их участниками стали свыше трёх с половиной тысяч студентов и аспирантов из университетов-партнёров.

Источник: forpost-sz.ru

Делегация Санкт-Петербургского горного университета в составе 26 аспирантов и 18 студентов приняла участие в ХI форуме вузов инженерно-технологического профиля Союзного государства, который прошёл в Белоруссии. В течение трех дней молодые учёные рассказывали о своих научных интересах и перспективах внедрения профильных изысканий в реальное производство.

Ректор БНТУ Сергей Харитончик, открывая конференцию, отметил необходимость дальнейшей интеграции высших школ двух стран. Он подчеркнул, что «слаженная совместная работа в таких краеугольных для устойчивого развития областях, как повышение качества учебных программ и укрепление технологического суверенитета, будет служить наилучшей гарантией достижения заявленных целей».

В том, что новое поколение исследователей готово к интенсификации сотрудничества России и Беларуси нет никаких сомнений. В ходе своих докладов на секционных заседаниях ребята уделили особое внимание не только нюансам своих разработок, направленных на совершенствование существующих технологий в минерально-сырьевом секторе и машиностроении, но также вопросам формирования единого научно-образовательного пространства.

Чему были посвящены их выступления? Например, магистрант Санкт-Петербургского горного университета Даниил Баландинский рассказал об исследованиях в области обогащения фосфатных руд, а именно – повышения эффективности реагентного режима на основе отечественных компонентов.

«Применение данной смеси в промышленных масштабах позволит обеспечить повышение качества получаемого концентрата, что в свою очередь повысит качество конечных продуктов – фосфорных удобрений», – пояснил Даниил.

Очевидно, что способность государства к созданию прорывных инноваций зависит, прежде всего, от уровня научных и инженерных кадров, поэтому значение таких площадок, как ежегодный форум вузов инженерно-технологического профиля довольно трудно переоценить. Молодые учёные обмениваются здесь опытом, получают представление о направлениях исследований, наиболее востребованных в наших странах, расширяют свой культурный кругозор.

Впрочем, командировка в Белоруссию не ограничилась лишь участием в этой конференции. Представители Санкт-Петербургского горного университета также посетили с рабочим визитом и штаб-квартиру БЕЛАЗа, с которым старейший технический вуз России связывают давние партнёрские отношения. На площадке Горного, в частности, открыт Центр компетенций компании, аналогов которому в России не существует.

«В ходе переговоров с руководством БЕЛАЗа мы обсудили перспективы дальнейшего развития этого Центра. В частности, создание дополнительной лаборатории с оборудованием, имитирующим электромеханическую трансмиссию карьерных самосвалов. Это прогрессивная технология, которая позволяет уменьшить их углеродный след, но сохранить при этом КПД горнотранспортной техники», – рассказал научный руководитель проекта Учебно-научного центра цифровых технологий Санкт-Петербургского горного университета Сергей Лавренко.

Напомним, что Центр компетенций БЕЛАЗа был открыт в Горном университете 30 марта Премьер-министром Беларуси Романом Головченко, ректором Владимиром Литвиненко и Губернатором Петербурга Александром Бегловым.

Источник: forpost-sz.ru

Для этого нашим странам необходимо устранить расхождения в образовательных стандартах, которые препятствуют выходу партнёрских отношений на новый уровень.

В понедельник, 11 июля в Санкт-Петербургский горный университет с рабочим визитом прибыл ректор Белорусского национального технического университета (БНТУ) Сергей Харитончик. На повестке дня стояло обсуждение с коллегами из города на Неве совместных предложений, направленных на унификацию научно-образовательных программ вузов двух государств. В дальнейшем они должны лечь в основу Межправительственного соглашения по инженерному обеспечению экономики.

Дело в том, что сегодня, несмотря на беспрецедентно высокий уровень партнёрских отношений между странами, в сферах образования и науки у нас существуют принципиальные различия, которые тормозят интеграционные процессы. Так, в России студенты специалитета учатся 5,5 лет, а магистратуры – 2 года. В Белоруссии же – 5 лет и год соответственно. Кроме того, имеются значительные различия в названиях дисциплин, объёме материала, формах контроля знаний и так далее.

Само собой, такая конъюнктура тормозит сотрудничество, особенно в части признания дипломов, выданных в соседнем государстве, а также перезачётов при переводе белорусов в российский вуз и наоборот. Это тем более удивительно, что Горный университет давно и плодотворно работает в этом направлении со своими европейскими партнёрами из Германии, Австрии и ряда других держав.

Очередная защита двойных и тройных дипломов, несмотря на нынешнюю внешнеполитическую ситуацию, состоялась совсем недавно в режиме онлайн. В состав экспертной комиссии вошли профессора из петербургского вуза, а также Фрайбергской горной академии (ФРГ) и Горного университета Леобена (Австрия). В итоге 9 студентов старейшего высшего технического учебного заведения России получили дипломы европейского образца, которые станут их дополнительным конкурентным преимуществом на отечественном рынке труда.

«Мы давно выстроили доверительные и открытые отношения с коллегами из Республики Беларусь. Например, мы вместе работаем над повышением академической мобильности, в том числе, за счёт участия студентов БНТУ и ряда других вузов из Минска, Гомеля, Полоцка в наших летних школах. Ведём совместные научные исследования. Однако на данном этапе потенциал нашего партнёрства, к сожалению, не может быть раскрыт в полной мере. Этому препятствует отсутствие нормативно-правовых механизмов реализации совместных образовательных программ. В связи с этим мы выработали свои предложения по созданию таких механизмов. Уверен, что их внедрение на практике позволит нам двигаться дальше. Но для этого требуется согласование на уровне Министерств, после чего образовательные организации двух стран смогут принимать самостоятельные решения по разработке совместных учебных планов», – рассказал ректор Горного университета Владимир Литвиненко.

Конечно, одним лишь сотрудничеством в области образования коллаборация БНТУ и петербургского вуза, не ограничится. Не менее важна и научная составляющая, без которой невозможно совершать технологические прорывы. Именно поэтому, как отметил ректор, «высшая школа наших государств сегодня, как воздух, нуждается в Межправительственном соглашении по инженерному обеспечению экономики», где были бы прописаны общие научные цели и задачи, а также инструменты, способствующие их реализации.

«У нас есть соответствующие ресурсы, мы готовы к интеграции с партнёрами из Беларуси и к тому, чтобы стать примером для других вузов. В то же время условия, способствующие развитию нашего научного потенциала и, как следствие, экономическому прогрессу Союзного государства, должны быть чётко прописаны именно на межправительственном уровне. Например, готовить будущих учёных и педагогических работников, ориентированных на поступление в аспирантуру, необходимо уже с начальных курсов», – подчеркнул Владимир Литвиненко.

В Горном в последние годы внедрён ряд нововведений, способствующих повышению качества подготовки молодых людей, которые хотят заниматься преподавательской и научной деятельностью, в том числе создана программа «Философия науки». Начиная с 1 сентября, её в обязательном порядке будут читать магистрам в течение первого семестра и затем принимать у них соответствующий экзамен. Одна из её составляющих – анализ информации, изложенной в публикациях ведущих учёных мира по тем направлениям исследований, которыми занимаются или планируют заняться студенты. Это необходимо им для того, чтобы понимать, какие проблемы характерны для данной области научных знаний и какие пути их решения могут быть наиболее перспективными.

«Сертификат, подтверждающий наличие научной компетенции «Философия науки», станет обязательным условием для поступления в аспирантуру. Всего же выпускник Горного должен будет обладать, по крайней мере, 12-тью дополнительными компетенциями. Допустим, оператор бульдозера или карьерного самосвала, пользователь конкретных программных комплексов по проектированию буровзрывных работ или геологическому моделированию и так далее. Сведения об этих навыках должны быть отражены в специальном документе государственного образца, статус которого будет даже более весом, чем диплома о высшем образовании. Потому что работодатель, как в России, так и в Беларуси сегодня ждёт не просто молодого специалиста с дипломом, пусть даже Горного университета, он ждёт сотрудника, обладающего рядом дополнительных компетенций и готового сравнительно безболезненно адаптироваться к условиям реального производства», – пояснил Владимир Литвиненко.

Сергей Харитончик рассказал, что в рамках визита обсудил проведение стажировок профессорско-преподавательского состава и студентов БНТУ в Международном центре компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО, центральный офис которого находится в петербургском вузе. Ещё одним вопросом, который стоял на повестке дня, стало проведение совместной спортивной спартакиады.

«Конечно, наибольший интерес для нас представляет разработка совместных программ обучения, конечным результатом которых является выдача двух дипломов государственного образца Горного университета и БНТУ о высшем образовании. Наиболее очевидным вариантом является принцип включённого образования. То есть студенты учатся в своих университетах, но полгода или год проводят в университете-партнёре. Не менее важны и совместные научные проекты, мы готовы интенсифицировать наше сотрудничество в этом направлении, в том числе за счёт унификации подходов к подготовке научно-педагогических кадров», – отметил Сергей Харитончик.

Он также принял участие в церемонии открытия второй волны летних школ, которая состоялась в Санкт-Петербургском горном университете. В нынешнем году для участия в его краткосрочных образовательных программах, в город на Неве прибыло свыше 110 белорусских студентов. Половина из них обучалась по таким направлениям как «Горные машины и оборудование», «Инженерная геодезия» и ряду других в ходе первого этапа летних школ, остальные же только приступили к занятиям.

Всего за последние два года, которые прошли с момента отмены строгих коронавирусных ограничений, участниками различных мероприятий, организованных Горным университетом, стало более 350 человек из соседнего государства. Восемь из них были признаны лауреатами престижного Международного форума-конкурса молодых учёных «Актуальные проблемы недропользования-2022». Например, аспирант Гомельского государственного технического университета имени Павла Сухого Светлана Порошина победила в секции «Инновационные технологии в области разработки и эксплуатации месторождений углеводородов». А Ольга Немеровец из БНТУ – в номинации «Перспективы развития и совершенствования гидрогеологии и инженерной геологии».

Максим Ратников

Источник: forpost-sz.ru

В Северной столице встретились представители власти, научного сообщества и бизнес–структур соседних государств…

В четверг, 18 июля, в Петербурге между Россией и Республикой Беларусь были заключены соглашения, которые позволят повысить уровень подготовки квалифицированных кадров в минерально–сырьевом секторе экономики двух стран. С российской стороны их подписал ректор Санкт–Петербургского горного университета, председатель совета управляющих АНО «Международный центр компетенций в горно–техническом образовании» Владимир Литвиненко, со стороны иностранных партнёров – руководители Белорусского национального технического университета (БНТУ) и белорусской компании по производству карьерных самосвалов «БелАЗ».

Церемония прошла в Думском зале Таврического дворца в рамках VI форума регионов России и Республики Беларусь – одной из крупнейших на постсоветском пространстве площадок для взаимодействия стран–партнёров. За несколько лет его работы представители власти соседствующих государств подписали свыше двухсот соглашений, которые стали основой для интеграции крупных предприятий двух стран и увеличили товарооборот между ними более чем в шесть раз. Темой форума этого года стало формирование единого культурного и гуманитарного пространства. По словам председателя Совета Федерации России Валентины Матвиенко, которая выступила руководителем пленарного заседания, договорённости, достигнутые сторонами, должны вылиться в новые образовательные и молодёжные проекты между Россией и Республикой Беларусь.

В свою очередь соглашения, подписанные сегодня Центром компетенций ЮНЕСКО, БНТУ и компанией «БелАЗ», знаменуют собой начало совместной работы его участников в рамках АНО, которое было создано по инициативе петербургского вуза. Оба документа должны способствовать реализации целого ряда задач: создание условий для мобильности студентов, аспирантов и молодых специалистов, унификации образовательных и профессиональных стандартов, формирования единой системы международной профессиональной аттестации на звание «горный инженер» при наличии производственного опыта работы.

«На мой взгляд, основа сотрудничества России и Республики Беларусь – это экономика. Будет развиваться экономика, появится желание улучшать благосостояние государства, народ заинтересуется в науке и культуре. Все предпосылки для этого уже существуют. Некоторые считают, что наша страна богатая, а Белоруссия – бедная. Так чуть–чуть и есть. Но, если мы посмотрим на актуальную статистику, то увидим, что нефтегазовый потенциал наших стран в несколько раз выше, чем у всех стран мира, вместе взятых. Только на 8% территории, которую занимает Россия и Белоруссия, приходится более 70% углеводорода. Наш союз имеет серьёзную перспективу для развития, в том числе, и в геополитическом плане», – описал перспективы сотрудничества стран–партнёров ректор Санкт–Петербургского горного университета Владимир Литвиненко.

Первое подписанное в городе на Неве соглашение официально наделило БНТУ статусом опорной научно–учебной площадки проекта в Республике Беларусь. Это означает, что теперь совместно с Горным университетом Петербурга вуз сможет всецело приступить к реализации тех задач, которые ставит перед собой Центр компетенций под эгидой ЮНЕСКО. Среди них – разработка инновационных методов обучения, таких как дистанционное образование, онлайн–курсы, летние и зимние школы, а также помощь российским и белорусским молодым учёным в прохождении международных научных практик и стажировок в передовых мировых компаниях.

Примечательно, что достигнутые сегодня договорённости между вузами – результат длительного научного взаимодействия специалистов из двух стран. Так, одна из первых встреч горных инженеров России и Белоруссии состоялась в 2008 году на базе Горного университета Петербурга в рамках форума–конференции молодых учёных. С тех пор делегации стран–партнёров более 15 раз побывали в гостях друг у друга, обмениваясь знаниями и опытом. Поэтому не удивительно, что результатом многолетнего неформального общения стала потребность в узаконивании этих отношении и создании совместного крупного проекта.

«Наши университеты дружат уже достаточно давно. Но Центр компетенций открывает для БНТУ совершенно новые горизонты для сотрудничества. В рамках нынешнего визита мы обсудили с ректором Санкт–Петербургского горного университета Владимиром Литвиненко вопрос наделения нашего вуза статусом опорной площадки проекта в Республике Беларусь. Задача очень сложная, но интересная. В планах привлечь к работе центра национальных экспертов в области горного дела, создать совместные образовательные программы, чтобы наши выпускники получали двойной диплом – БНТУ и Горного университета Петербурга. Это хороший шанс для молодого человека, который позволит ему достойно выйти на рынок труда. Если к этому ещё добавить возможность аттестации студента на международном уровне – такому специалисту не будет цены и на мировом рынке. Помимо этого, я уверен, что вместе мы успешно выйдем с этим проектом на контакт с вузами из других стран, а также повысим свой собственный уровень подготовки молодых специалистов», – поделился мнением о проекте ректор Белорусского национального технического университета Сергей Харитончик.

В организации международных производственных стажировок БНТУ и Горному университету Петербурга в рамках второго подписанного сегодня соглашения будет помогать белорусская компания «БелАЗ», специализирующаяся на производстве крупногабаритной техники для горнодобывающей промышленности. Её руководители уже в процессе оснащения университетов–партнёров центра наглядными пособиями, тренажёрами и стендами, чтобы молодые учёные из двух стран ещё во время получения высшего образования смогли познакомиться с особенностями своей будущей профессии. Кроме того, «БелАЗ» откроет свои двери для тех начинающих специалистов, которые хотят связать свою жизнь с разработкой карьерных самосвалов – российские и белорусские студенты и преподаватели смогут пройти практику на крупном предприятии и увидеть изнутри, как создаются машины, аналогов которым в мире практически нет.

«Наша компания проводит очень серьёзную работу с университетами, институтами, которые занимаются вопросами горной тематики. Мы начали с Красноярска, где создали специальные кафедры по подготовке студентов, продолжили в Кемеровской области. При этом мы всегда прекрасно понимали, что центральным вузом в этой области является Санкт–Петербургский Горный университет. Мой первый визит сюда состоялся три месяца назад. Тогда мы обсудили детали нашего взаимодействия. Сейчас мы созрели для подписания соглашения о сотрудничестве. Документ предусматривает очень большой круг вопросов, связанных с подготовкой и стажировкой кадров на базе нашего предприятия в рамках Центра компетенций под эгидой ЮНЕСКО. Когда студенту ещё с университетской скамьи закладывают мощную платформу для дальнейшего профессионального развития – это, конечно, прекрасно. Но когда он, помимо прочего, знакомится с работой крупной компании – это ещё больше приближает его к пониманию своей будущей профессии. На «БелАЗе» студент сможет получить первичную специализацию и после завершения обучения у него будет база, с которой можно будет начать свой карьерный путь. Сегодня мы говорим о том, что молодые люди, которые получают профессию в российских и белорусских вузах, должны стать достоянием наших стран. Чтобы горнодобывающие предприятия узнали, что есть такие ребята, что они прошли обучение в Горном и БНТУ, стажировку на нашем предприятии, и это стало бы не просто поводом взять их на работу, а стимулом побороться за таких специалистов», – рассказал о перспективах проекта генеральный директор «БелАЗа» Пётр Пархомчик.

И всё же главная цель Центра компетенций – создание комплексной системы оценки международного уровня профессиональной грамотности для присвоения квалификации специалистам и руководителям, занятым на предприятиях горнотехнического профиля России и Республики Беларусь.

Напомним, в апреле этого года корреспондент «Форпоста» вместе с петербургскими горными студентами–инженерами побывал на очередной стажировке в Республике Беларусь. В частности, ребята посетили несколько факультетов БНТУ – горного дела и инженерной экологии, автотракторный и спортивно–технический факультеты, центральную производственную площадку «БЕЛАЗа», научно–технологический парк «Политехник», крупнейшее горнодобывающее предприятие страны–соседки «Беларуськалий» в городе Солигорск.

«Я занимаюсь разработками в области автоматизированного управления карьерными самосвалами, поэтому для меня посещение «БелАЗа» было не только интересным событием, но и полезным с точки зрения моей научной работы в Горном. До этого я видел подобные машины только издалека, а здесь мне удалось даже подняться на карьерный самосвал высотой с трёхэтажный дом. Такая возможность для многих — единственная за всю жизнь. Теперь мне очень хочется пройти следующую производственную практику на «БелАЗе», — поделился планами студент электромеханического факультета Даниил Невзоров.

О том, насколько важно участие в работе Центра компетенций для БНТУ и «БелАЗа», изданию более подробно рассказали ректор Белорусского национального технического университета Сергей Харитончик и замгендиректора по качеству и стандартизации производства белорусской компании Сергей Лесин.

Инна Метелькова (Форпост Северо–Запад)

Источник: forpost-sz.ru