Сильная теоретическая база, формирование практических навыков: узнали, как в стране развивается система инженерных классов.
Инженерные кадры уже долгое время остаются одними из самых востребованных на рынке труда. Специалисты с профильным образованием не только внедряют инновации и модернизируют производственный процесс, но и активно участвуют в разработке новых продуктов и услуг. Ориентируясь на запрос экономики, готовить таких работников начинают еще со школьной скамьи — по всей стране функционируют инженерные классы. Корреспондент «Рэспублікі» побывала в одной из минских школ и посмотрела, чему учат будущих профессионалов.
Динамика положительная
Первый проректор БНТУ Андрей Сафонов поделился: на сегодняшний день в инженерных классах в Беларуси обучается более 8 тысяч человек, что на полторы тысячи больше, чем в прошлом году. Учащимися профильных классов становятся одаренные и мотивированные школьники, а затем они продолжают обучение в учреждениях высшего образования. Так, в 2025 году 1713 выпускников инженерных классов поступили в вузы. При этом 392 человека выбрали Белорусский национальный технический университет.
Профильное обучение начинается в 10—11–х классах, но уже со средней школы учащиеся могут посещать факультативные занятия, связанные с изучением техники, основами инженерии. Раннее знакомство с миром технологий помогает развить инженерное мышление и пространственное воображение, что делает переход в профильные классы более осознанным и качественным.
— В приоритете углубленное изучение точных наук — в первую очередь физики, математики и информатики. Главная особенность учебной программы заключается в синтезе сильной теоретической базы и ранней профильной подготовки. Старшеклассники учатся применять знания в исследовательской и проектной деятельности, осваивая на базовом уровне современные инструменты, такие как 3D–моделирование и основы робототехники, — рассказал первый проректор БНТУ.
Связующим звеном между базовыми предметами и реальной профессией выступает программа факультативных занятий «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию». Программа, рассчитанная на два года, включает в себя обширный спектр направлений: от автомобиле– и приборостроения до энергетики, металлургии и архитектуры. Она предусматривает выработку умений применять различные способы преобразования материалов, энергии и информации, а также рассчитывать экономическую эффективность и предполагать экологические последствия своей деятельности. Также учреждения образования получили возможность самостоятельно формировать часть курса, выбирая модули из вариативного блока в зависимости от специфики региона и потребностей местных предприятий — заказчиков кадров.
При этом учебная программа постоянно обновляется. Уже активно разрабатывается и внедряется ряд нововведений. Серьезные новшества касаются самого образовательного процесса. Для учащихся инженерных классов, как и для всех школьников, гимназистов, лицеистов страны, проводятся занятия с использованием передовых технологий: VR–лабораторий (обучение в виртуальной реальности), современного программного обеспечения для 3D–моделирования (SolidWorks) и систем компьютерного анализа движений. Кроме того, в БНТУ проводится конференция слушателей подготовительного отделения «Междисциплинарные связи в мире науки и искусства». Участники данного мероприятия выступают с докладами на различные темы: об архитектуре и физике, скульптуре и русском языке, живописи и дизайне.
Отличная возможность
Главный бонус для учащихся инженерных классов — льготная траектория поступления в ведущий технический вуз страны. Преимущество для таких ребят по сравнению с обычными абитуриентами в том, что они могут быть зачислены без сдачи экзаменов на ряд инженерных специальностей. Вместо стандартных вступительных испытаний для них предусмотрено зачисление по результатам собеседования, что значительно упрощает путь в вуз. Однако для получения этой льготы необходимо соответствовать определенным требованиям. Во–первых, в аттестате должны быть отметки не ниже 8 баллов по профильным предметам и не ниже 7 баллов по остальным дисциплинам. Во–вторых, абитуриент должен получить рекомендацию педагогического совета своей школы, которая подтверждает его успешное освоение программы инженерных классов.
— Само собеседование проводится в устной форме по программе факультативных занятий, где оценивают не только знания, но и мотивацию, а также личностные качества будущего студента. Важно учитывать и перспективное условие: после окончания вуза (дневная форма за счет бюджета) выпускник обязан отработать по распределению не менее пяти лет. Таким образом, льготы при поступлении даются под обязательство дальнейшего трудоустройства по инженерной специальности, — поделился подробностями Андрей Сафонов.
На конкретном примере
В ГУО «Средняя школа № 36 имени Гуляма Якубова г. Минска» инженерные классы появились одними из первых в стране — около 3 лет назад. Сегодня здесь функционируют два класса с изучением математики, физики и химии на повышенном уровне. Всего там обучается 55 учащихся.
— Еще до открытия профильных классов тесно сотрудничали с различными университетами Минска, что вызывало особую заинтересованность школьников. На сегодняшний день у нас заключены договоры с БНТУ, БГТУ, МГЭИ имени А. Д. Сахарова. При реализации программы факультатива «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» ребята посещают различные мероприятия в вузах. К примеру, в Белорусском национальном техническом университете для них были организованы занятия по проектированию месторождений полезных ископаемых в геоинформационных системах, объектов транспортной инфраструктуры, по расчету доходов и показателей эффективности бизнес–плана, в Белорусском государственном технологическом университете — мастер–классы и лабораторные работы, — рассказала Светлана Королик, директор учреждения образования.
Она уточнила, что прививать ребятам интерес к точным наукам и техническим специальностям начинают еще с начальной школы. Так, для младших классов действует кружок по робототехнике, а учащиеся средних — могут попробовать свои силы в работе с 3D–принтером. Для этой же категории функционируют факультативы по математике, допрофильная подготовка в 8—9–х классах с изучением данного предмета на повышенном уровне, чтобы школьники осознанно подошли к выбору профиля в 10–м классе. Учащиеся 10—11–х классов активно принимают участие в инженерных конкурсах и олимпиадах.
— Большое внимание также уделяется и профориентационной деятельности. Для учащихся организовываем экскурсии на производства, чтобы ребята своими глазами увидели рабочие места и оценили условия труда. За этот учебный год они посетили такие крупные белорусские предприятия, как «Камволь», «Мотовелозавод», МАЗ, МТЗ, «АТЛАНТ» и другие, — дополнила Светлана Королик.
К слову, каникулы у учащихся тоже проходят насыщенно. В рамках допрофильной подготовки у восьмиклассников была возможность посещать оздоровительный лагерь «Шаг в будущее» на базе Центра технического творчества детей и молодежи. Для десятиклассников организовали проект «IT–каникулы» в Центре цифрового развития.
Такая работа дает свои плоды. Каждый год часть учащихся профильных классов поступает в технические университеты на условиях целевого направления.
Стать настоящими профессионалами
Отправляемся в классы, чтобы лично понаблюдать за учебным процессом. У десятиклассников по расписанию урок химии. Атмосфера соответствующая: учитель диктует материал, ребята сосредоточенно записывают. Когда они заканчивают, наступает время практической части занятия. Алеся Андрейчикова смешивает вещества, из–за чего содержимое пробирки меняет цвет. Учащаяся с реактивами на «ты», увлекается химией с 7–го класса, получала дипломы на разных этапах республиканской олимпиады, а в этом году стала победителем заключительного этапа олимпиады по этому предмету.
Интересуемся, не сложно ли дается учеба?
— Точно нет. Очень люблю химию, и у меня неплохо получается. Свое будущее тоже хочу связать с изучением данной науки, поэтому рассматриваю возможность поступления на химический факультет Белорусского государственного университета. В этом вузе есть льготная траектория поступления для учащихся инженерных классов. Считаю это отличным шансом.
Заглядываем в соседний кабинет. Ненадолго отрываем от занятия одиннадцатиклассника Ивана Ильинчика. Парень планирует поступать в БНТУ на инженера–электрика, поэтому и решил обучаться в профильном классе с изучением на повышенном уровне физики и математики. И о своем решении не пожалел.
— Думаю, что инженерное образование в любом случае пригодится в жизни. А то, что в процессе обучения у тебя есть возможность побывать на различных производствах и понять, какое предприятие будет лучше тебе подходить по условиям, позволяет более основательно подойти к выбору будущей профессии и не ошибиться, — заключил старшеклассник.
Екатерина Курдо
Источник: sb.by